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식사 체험을 통해 이용자의 입장을 이해하고 식사지원 서비스에 대한 더 효과적인 지원방법을 차즌다
1. 준비물
음식(도시락 등), 수저, 물컵, 앞치마, 손을 묶을 수 있는 끈
2. 진행방법
- 2인 1 조구 성
: 이용자는 양손을 묶인 상태에서 식사지원 서비스를 받고, 화동지원산 이용자에게 식사지원서비스를 제공한다.
- 양쪽의 입장을 모두 이해하기 위해 교대로 각각의 역할을 체험한다.
3. 체험 후
효과적인 식사지원서비스를 찾기 위해 회의를 한다.
4. 유의사항
- 준비할 음식은 메뉴가 다양하게 준비한다 ( 좋아하는 음식과 싫어하는 음식이 모두 담겨야 한다.)
- 체험 후 토론 및 발표를 통해 참가자가 찾아낸 활동보조 방법을 발표하고 강사는 이에 대해 지도한다.
- 각자 식사습관이 다름을 이해하고 이용자의 식사습관에 대해 이해한다.
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